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张老师一边认可她，一边又为她感到骄傲，“你自己看，如果能开就开起来，等你开起来了，我让你那些师兄师姐们也来找活做。”

清大的学生毕业后，是不愁工作的，但是愁的是在学校期间实操活动。

这个不是没有，但是这种机会真的太少了，就是有，也是张老师分发下去。

也只能给那些尖子生分配。

那些能有多少？

一学期下来，能解决个人，都算是不错的了，而实际上学生又有多少？

这里面其实有更多的学生，他们是没有实操经验的，不是他们能力不行。

是没人要他们是一方面，另外一方面，其实大家也没这个意识。

基本上大多数学生的观念，还是在学校里面就好好读书，不去想其他的事情。

而去实操这些事情，在他们看来，就是学习之外的事情。

这样长此以往下去，张老师觉得并不是很好，因为，这样毕业的学生，只会画图纸，实际动手能力差。

少了实操经验，将来是会很吃亏的。

所以，其实在某一方面，他也是有私心的，私心便是如果顾宁的装修公司真能开起来的话。

那说不定能解决他们学生的一部分的暂时就业的能力。

甚至，张老师还给顾宁行方便，“你如果真有这个想法，到时候来找我，不管是工商还是建筑这方面，我都是有人脉的。”

言下之意，你开公司的时候，我给你开个后门，找人给你办证件，不为你难你开业。

要知道在他们国家来说，就这一条，不知道赢了多少开店铺的人了。

顾宁听到这，眼睛一亮。

而张老师还在继续说道，“而且我手里还有一些资源，是他们想要找装修设计，但是却苦于无人承接的那种。”

这是实话，那一种装修设计，不止是要图纸，还要人来承接去装修。

张老师其实发现了，他能完成的只能是图纸的那一步，他的学生也是一样。

他们缺少建材这一方面系统的东西。

接了图纸以后，对方也是到处找，很难找到能够装修的人。

这也就导致了，其实装修这方面是一个很大的空白市场。

如果他的学生，顾宁能吃下一杯羹，他觉得不错。

顾宁听到对方的话，就愣了下，“老师，您怎么不自己承接开公司？”

这样，前后端都捏在自己手里的。

甲方和乙方也都是他，老师手里有资源，分为图上的线上资源和线下的建材资源。

这就是两方面了。

这前后能吃下去多少钱？

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